发布时间：2026年04月10日 15:16 编辑： 浏览次数：[] 次
2026年3月27日，东北大学秦皇岛分校学生工作处学生资助管理办公室在大学会馆一楼115室开展第十四期“为心赋能，向阳成长”资助育人素质拓展活动。本次活动突破传统形式，创造性融合国家级非物质文化遗产扎染技艺与心理疗愈体验，旨在为学生搭建一个在文化浸润中释放压力、认识自我、联结他人的成长平台。
非遗技艺成为心理赋能新载体
本次素质拓展活动的核心创意，在于将扎染这一古老手工技艺转化为当代心理育人的生动媒介。活动设计了两大主题环节：首先通过互动游戏，引导学生在轻松氛围中快速破冰，发现共同兴趣与经历，锻炼表达与共情能力；随后进入扎染创作环节，学生将在布料扎结、染料调配的亲手实践中，感受专注与平静，并通过小组协作完成作品，提升团队凝聚力。学生资助管理办公室表示，该设计让传统文化不再是遥远的符号，而是可触、可感、可参与的心灵疗愈过程，直接服务于提升受助学生的自信心、自我认知能力和抗挫折能力。完成活动体验的学生可将自己亲手制作的、独一无二的扎染作品带回家。这件非遗主题纪念品不仅承载着文化传承的意味，更被赋予情绪调节的实用功能，作为本次活动获得感与成就感的实体见证。活动组织者强调，这一设置旨在强化积极体验，让成长收获具象化、可持续。
深化发展型资助，构建全人培养支持链
“为心赋能，向阳成长”系列素质拓展活动是学校落实“发展型资助”理念的关键举措之一。活动紧密围绕其成长中常见的社交拘谨、自我认同模糊、心理压力调节等深层需求进行设计。从“经济帮扶”到“心理赋能”与“能力拓展”，这一品牌活动已逐步构建起贯穿学生大学生活的支持链条。自创办以来，该系列活动持续探索资助与育人相结合的创新路径。本期活动选择扎染技艺，正是看中其手工劳作特有的专注力要求、创作过程的不确定性带来的挫折教育，以及成果独一无二所带来的自我肯定价值。学校通过此类常态化、品牌化的心理素质拓展，力求将育人工作做得更有温度、更触及心灵，切实助力家庭经济困难学生实现从“受助”到“自助”乃至“助人”的全面发展。
东北大学秦皇岛分校学生工作处下属职能部门，全面负责学生奖、助、贷、勤、补、免等资助政策的落实与管理工作，坚持以“精准资助”和“资助育人”为导向，致力于构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，培养学生全面发展。
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