发布时间：2026年05月29日 12:03 编辑： 浏览次数：[] 次
为持续深化“3·25-5·25”心理健康宣传季活动成效，聚焦学生干部心理素养提升与工作能力培养，助力学生骨干强化协作意识、优化社交互动模式、赋能长足生涯发展，5月28日，资源与材料学院在学生一站式社区成功举办2026年第二期洞见生涯心理游戏体验课。
本次活动由学院学生工作办公室主任、“职行驿站”大学生生涯指导工作室成员史宗平老师担任引导师，全体参训学生干部沉浸式参与生涯模拟，解锁成长新思考。
本期体验课在经典“青葱岁月”“燃情岁月”“峥嵘岁月”“人生大结局”四阶段框架基础上，深化体验维度、创新角色情节，贴合学生干部成长与工作实际，设计多重现实化人生场景。活动中，同学们深度代入角色，不仅体验常规生涯抉择和职场互动，更解锁结婚、生育等人生课题，直面人生阶段转变带来的责任与平衡难题；模拟遭遇生活危机时，还出现“向富有者求助但对方索取超出求助者能力引发人际纷争”的突发情节，让体验更具真实感与冲突性。
针对每一个沉浸式情节，史宗平老师同步开展心理学角色扮演解读，从沟通逻辑、共情能力、冲突化解、边界建立等角度，拆解不同场景下的心理动机与行为逻辑。引导学生干部跳出游戏视角，将生涯模拟中的社交互动、矛盾处理经验，迁移到日常学生工作中，学会倾听他人需求、高效协作赋能、理性化解分歧，提升团队管理与服务同学的综合能力。
活动现场氛围沉浸且热烈，学生干部们全程投入角色扮演、主动交流感悟，在模拟人生中照见自我、反思成长。大家纷纷表示，此次体验跳出了传统理论学习模式，通过真实可感的情节与专业解读，既缓解了工作压力、明晰了自我定位，更掌握了实用的社交协作技巧，为后续高效开展学生工作筑牢心理基础与能力支撑。
此次面向学生干部的专项体验课，是学院精准开展心理健康教育和生涯发展教育、赋能学生骨干成长的重要举措。下一步，资源与材料学院将持续聚焦学生群体差异化需求，丰富活动形式，以多元实践助力学生培育积极心态、锤炼过硬本领，以更饱满的状态投入学习与工作，护航学生生涯发展全过程。
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